近年来，绥化市持续深化学前教育改革，牢固树立幼小科学衔接理念，各县（市、区）逐步建立幼小衔接园校结对工作机制，培育一批省、市、县级幼小衔接试点园校，幼儿园立足园本课程落实入学准备、小学落实一年级入学适应教育，家园校协同育人氛围持续向好，幼小衔接工作取得阶段性成效。
本次研讨会坚持课例引领，构建“课例观摩—主题论坛—园校经验分享—一线案例交流”链条。活动现场，与会人员现场观摩两节衔接主题示范教学活动：绥化市第二实验幼儿园大班语言活动《一根羽毛也不能动》依托绘本阅读，着力培育幼儿任务意识与社会性品质；绥化市实验小学一年级语文课《四季》运用游戏、律动等教学手段，充分展示小学低段入学适应课堂的实践样貌，两节课堂直观呈现不同学段课堂特质，提供鲜活实践样本。
主题论坛环节，参会人员围绕两节展示课，从幼儿学习方式、倾听习惯、任务意识、评价导向等方面剖析幼小课堂现实差异，聚焦身心、生活、社会、学习四大准备与适应要点，凝聚“双向奔赴、平缓过渡、素养为先”共识。
园校经验交流阶段，绥化市第二实验幼儿园分享“3基・2拓・1支持”园本课程建设实践，坚持摒弃大班突击式衔接，将四大入学准备梯度融入幼儿园三年一日生活、游戏与阅读全过程。绥化市实验小学分享“慢教育・暖衔接”教育理念，介绍“五步缓坡法”实施路径，依托柔性课堂、校本课程、社团活动、家校共育，有效减缓一年级入学坡度，为园本课程与衔接教育深度融合提供可复制可参考实践范例。
案例交流环节，全市12位园长、一线教师代表依次发言，围绕园本课程整体架构、“1+X”课程模式、年级组梯度衔接、游戏化实施路径等多维度，分享本土化实践探索，充分展现全市园校在幼小衔接课程融合方面多元实践成果。
本次研讨会以课例为载体、以论坛促思辨、以经验做示范、以案例共分享，打通幼儿园与小学衔接界限，实现行政推动、教研引领、一线实践有机结合。下一步，绥化市教育局将会同教研部门，强化专业引领，将研讨经验转化为教学实践，搭建从幼儿园到小学平稳过渡成长阶梯，为基础教育高质量发展夯实根基。