会议对2026年中考质量进行了专项研判分析。鹤岗市教师进修学院初中教研部依托“一分三率”、分数段分布、校际学情、学生题型作答等多维度数据，客观总结本次中考成效，同时直面文理两极分化、学生情景类作答能力不足等问题，剖析“教考错位”、知识教学碎片化等深层原因，为后续教学改进提供数据支撑并给出合理化建议。
会议指出，中考命题已转向素养立意，要摒弃机械刷题、死记硬背的旧模式，大力推行大单元教学，抓实实验教学整改，推行情境化、任务式课堂，充分释放小班化教学因材施教优势，补齐课堂教学薄弱环节，推动课堂从知识记忆向高阶思维训练与核心素养培育转型。
会议对下一阶段全市义务教育重点工作任务作出部署。健全初高中联合教研机制，打通学段壁垒，做好初高中贯通培养，夯实高中教育源头根基；强化薄弱学校教研帮扶，落实教研员包校制度，运用增值性评价衡量办学成效，发挥优质学校辐射带动作用，着力缩小校际、学科差距。对标中考命题改革趋势，提前研判命题动向，抓实学科教学管理，配齐师资、保障课时，推动区域教育均衡发展。同时要抓实国家统编新教材落地，做好教师专题培训，把集体备课、课例研讨落到实处。
此次会议进一步厘清了当前全市初中教学中存在的堵点难点，凝聚起全市义务教育提质发展共识。鹤岗市各学校将按照会议部署，把质量分析结果转化为教学实践举措，抓实教研、抓实课堂、抓实师资，持续夯实义务教育办学根基，奋力推动全市教育高质量发展。