为持续夯实办学根基、营造崇学向善的校园氛围，黑龙江财经学院立足办学实际，统筹谋划、综合施策，从健全协同机制、强化督导管控、厚植文化内涵三个维度系统推进教风学风建设，推动管理举措落地生根、育人氛围持续向好，逐步构建起全员联动、全程监管、全方位浸润的教风学风建设长效体系。
构建协同联动机制，压实育人责任，筑牢教风学风建设根基。坚持党政齐抓共管、同向发力、统筹推进，建立党委牵头抓总、行政分工落实、二级学院党政班子同步履职的育人工作体系。打破职能部门壁垒，整合多方管理力量，搭建权责清晰、运转高效的协同治理架构。成立跨部门联合工作小组，确立“学校统筹、部门协同、院部主责、师生共建”的工作模式，出台《教风学风建设工作评价标准》，将教风学风建设成效纳入二级单位考核与教职工绩效体系，层层压实工作责任，明确教师课堂教学育人、辅导员课堂秩序维护第一职责。不断完善教学管理规章制度，修订《教师教学工作规范》《教学事故认定及处理办法》《考试管理办法》等多项制度文件，做到管理有依据、行为有准则。建立校院联动、线上线下相结合的常态化教学巡查机制，以完备的制度体系、常态化的巡查监管，为优良教风学风建设保驾护航，实现管理工作规范化、长效化。
强化全域督导管控，坚持严管厚爱，推动日常管理走深走实。以课堂为主阵地，推行精细化、网络化督查管理，实现全校教学班巡查。目前全校每日巡查覆盖300余个教学班级，重点核查学生出勤、课堂专注度、电子产品使用等情况，坚决整治课堂低头、注意力分散等问题，有效杜绝“隐性逃课”现象。各二级学院、职能部门定期召开专题会议，通报巡查结果、分析现存问题、部署整改任务。依托督查督办工作机制，建立“每日通报、领导包保、分级督导、限时整改”的闭环管理模式，设置“提醒、预警、通报、约谈”四级督导处置流程，定期汇总研判问题、推进整改落实。在严格纪律约束的同时，坚持疏堵结合、以人为本，通过优化作息安排、延长图书馆开放时长、改善学习生活环境等举措，引导学生养成自律自强的学习生活习惯，实现从“被动约束”向“主动奋进”的积极转变。深化教风引领学风，厚植文化底蕴，涵养崇学向善校园风尚。把师德师风建设作为涵养优良教风的第一抓手，坚持师德师风与教风建设同部署、同培育、同考核，以高尚师德涵养纯正教风，以优良教风引领清朗学风，多措并举提升教师教学能力与课堂质量。常态化举办教学竞赛、微课大赛、专题培训、优质课观摩等系列活动，实现教师以赛促学、以学促教。大力推进智慧课程建设，累计建成56门校级智慧课程，全面开放智能助教、个性化学习等数字化功能。近两年来，全校累计开展线上线下各类教学活动27万余次，师生参与达950.3万人次，数字化教学手段有效拉近师生距离、活跃课堂氛围，大幅度提升课堂吸引力与教学实效。精准开展分层分类学业帮扶，连续四年选派近200名优秀学生赴境外开展研学交流，拓展国际视野。各二级学院结合专业特色打造“一院一品”学风活动，依托主题团日、特色文化节等载体丰富校园文化生活。此外，学校充分发挥学生骨干、党员的示范作用，以班级为单位组建学习互助小组，同时深耕寝室文化建设，出台《寝室文化建设实施方案》，将学风建设延伸至生活阵地，以优良寝风涵养纯正学风，在全校范围内营造出比学赶超、崇学向善的浓厚氛围。
下一步，黑龙江财经学院将持续深化教风学风建设各项举措，不断创新工作思路、完善长效机制，以更实举措、更优作风夯实育人根基，全力培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。