活动邀请黑龙江教师发展学院副院长刘德宏围绕“加强科学（科技）教育背景下的课堂教学创新”作专题讲座，为区域课堂变革提供前瞻指引。
思政活动课与双师智慧课堂观摩环节集中呈现了“教学评一致性”改革下的课堂新样态。思政活动课以雪乡为情境载体，依托数智技术，联动牡丹江市田家炳实验中学、宁安市第二中学、雪乡中学，实时呈现跨区域协同教研与课堂实践，通过议题式辩论及AI智能评判等创新手段，引导学生围绕“责任”主题展开深度思辨，生动诠释了思政课程生活化、活动化、数字化的改革方向。双师智慧课堂《走进微生物世界》则依托“一驱、二境、五体现”校本模型，以真实问题为驱动，联动高校专家通过“云探实验室”破解教学难点，实现了抽象知识的可视化、可操作化，展现了技术赋能下“教”与“学”方式的深刻变革。
在智教工坊环节，多所学校校长与一线教师围绕“1579”行动体系下的课程教学、评价改革与教研支撑等核心议题展开深度对话，集中展示了各校将国家课改蓝图转化为校本实践的教学模型，剖析了素养评价、课时结构等改革深水区的共性挑战，并围绕数字赋能、机制创新、资源共建等路径凝聚了共识。
活动明确，要在教学观念上实现“内核升级”，牢固树立学生立场、素养视角与开放心态；要在专业能力上强化“实战提升”，聚焦教学设计力、资源整合力与过程调节力；要在课堂样态上推动“生态重构”，积极构建互联共享、对话思辨、包容差异的新型课堂。
活动强调，要以“智教引航”融入实验区建设整体实践。一是强化系统支撑，将“智教”深度嵌入“1579”框架，推动教研下沉、案例共建与模型推广。二是建强协作网络，充分发挥各类教育联盟的平台作用，促进校际联动、师资流动与资源共享。三是营造创新氛围，引导全市教学、教研、赛事主动对接实验区任务，形成“人人探索、校校创新”的改革自觉。