会上，绥棱林业局小学现场展示了“双师生态课堂”“情境角色赋能课堂”等特色教学模式，以情境化任务与实践互动为载体，聚焦学生个体需求，生动体现了小班化教学“关注每一个、发展每一个”的核心优势，通过“双一成才计划”社团活动与特色大课间展示，深切感受学生在个性化学习环境中的成长与变化。上集镇中心小学着力推动小组合作学习，实施“八四二”组织化学习策略与小组积分制。第二中学聚焦个性化辅导，推行“1+3+5”培育模式与每周靶向辅导机制。三校通过“一生一策”“分层教学”“多元评价”等举措，初步形成了小班化教学实践样本。
此次推进会在课堂模式创新、学情档案建设、分层教学实施、资源共享机制等方面为全市系统化、深层次推进小班化教学提供了区域实践范例，助力绥化市小班化教学实现从“试点先行”到“全面增效”的系统跨越。
